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Cette recherche est men嶪 sur la perception des enseignants quant ?l'utilisation des m嶮ias et leur mise en oeuvre dans les classes de langues de certaines 嶰oles pr廧aratoires s幨ectionn嶪s dans la zone d'Ilu Aba Bora. L'彋ude vise ?identifier la perception des enseignants sur l'utilisation des m嶮ias pour enseigner l'anglais. En outre, reconna褾re quels m嶮ias sont disponibles et lesquels ne le sont pas dans les 嶰oles et d嶰ouvrir comment et ?quelle fr廦uence les m嶮ias sont utilis廥 pour enseigner l'anglais 彋aient les principaux objectifs de cette recherche. Enfin, l'彋ude est parvenue ?la conclusion que certains enseignants pensent que les m嶮ias n'ont pas un grand r犨e ?jouer, qu'il n'y a pas de diff廨ence entre les enseignements avec et sans m嶮ias et que les cours de langue n'ont besoin d'aucun type de m嶮ia. Certains enseignants ne comprennent pas bien la fonction des m嶮ias, n'ont aucun int廨皻 ?utiliser les m嶮ias en classe et ne se sentent pas ?l'aise lorsqu'ils utilisent les m嶮ias. En outre, toutes les 嶰oles ne disposent pas des m嶮ias n嶰essaires au processus d'enseignement et d'apprentissage, elles n'encouragent pas les enseignants ?utiliser les m嶮ias disponibles et les bureaux de l'嶮ucation respectifs, du Woreda au niveau f嶮廨al, ne mettent pas l'accent sur l'utilit?des m嶮ias pour le processus d'enseignement et d'apprentissage.
