Ocena jakości życia nauczycieli akademickich zajmujących się zdrowiem

Celem tego badania bylo opisanie jakości życia i powiązanych czynnik闚 wśr鏚 nauczycieli akademickich zajmujących się zdrowiem. Jest to badanie przekrojowe z podejściem ilościowym. Miejscem badania byl uniwersytet publiczny zlokalizowany w średniej wielkości mieście w stanie Minas Gerais w Brazylii. Dane zostaly uporządkowane i przeanalizowane przy użyciu pakietu statystycznego dla nauk spolecznych (SPSS) 18.0. Statystyki opisowe, T-Studenta i ANOVA Bonferroniego / post hoc zostaly wykorzystane do zbadania powiązań. Dobra jakośc życia zostala zidentyfikowana w domenach psychologicznych, relacji spolecznych i środowiskowych, a dobra w domenie fizycznej. Nauczyciele, kt鏎zy pracują dlużej niż 12 lat, nie mają partnera, nie mieszkają z rodziną, mają mniej niż 43 lata i pracują w programach biologicznych i medycznych, mieli gorszą jakośc życia. Zalecane są skuteczne dzialania promujące zdrowie, szczeg鏊nie dla nauczycieli o niższych wynikach jakości życia.