Évaluation de la qualité de vie des enseignants universitaires en santé

L'objectif de cette 彋ude 彋ait de d嶰rire la qualit?de vie et les facteurs associ廥 chez les enseignants en sant?de premier cycle. Il s'agit d'une 彋ude transversale fond嶪 sur une approche quantitative. Le contexte 彋ait celui d'une universit?publique situ嶪 dans une ville de taille moyenne de l'尒at de Minas Gerais, au Br廥il. Les donn嶪s ont 彋?organis嶪s et analys嶪s ?l'aide du logiciel Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 18.0. Les statistiques descriptives, le T de Student et l'ANOVA de Bonferroni/post hoc ont 彋?utilis廥 pour 彋udier les associations. Une bonne qualit?de vie a 彋?identifi嶪 dans les domaines psychologique, des relations sociales et de l'environnement, et une qualit?de vie moyenne dans le domaine physique. Les enseignants qui font carri鋨e depuis plus de 12 ans, qui n'ont pas de partenaire, qui ne vivent pas en famille, qui ont moins de 43 ans et qui travaillent dans les programmes de biologie et de m嶮ecine avaient une qualit?de vie compromise. Des actions efficaces de promotion de la sant?sont recommand嶪s, en particulier pour les enseignants dont les scores de qualit?de vie sont les plus faibles.