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商品簡介
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當前學界對籃球教練員領導力的研究已取得一定進展，但仍處於模型套用的起步階段。為厘清我國高校籃球教練員需要在哪些層面踐行領導力、如何對其測量評價等問題，本書運用邏輯推理、傳記分析、專家評價、量表測量、模糊綜合評價等方法對我國高校籃球教練員領導力模型的構建與應用展開研究。首先，以概念為起點，界定和辨析了籃球教練員領導力、勝任力、執教能力等概念；接著，以領導行為二維構面理論、自我領導理論、文化領導理論為支撐，構建了我國高校籃球教練員領導力理論模型；然後，通過對我國高校籃球教練員領導力測評量表的編制與檢驗，驗證了我國高校籃球教練員領導力理論模型的適切性；隨後，對其構成要素及其與不同層次、不同項目教練員的差異進行了系統分析；最後，設計了基於領導力模型的我國高校籃球教練員面試測評體系。該模型的構建與應用對提升我國高校籃球教練員領導力，助推我國高校籃球後備人才培養高質量發展具有重要意義。
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