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商品簡介
商品簡介
本書以對接科技發展和勞動力市場需求(簡稱“雙對接”)的視角，系統研究20世紀80年代以來英國職業技術教育的變革歷程，力圖將時間序列(歷史維度)與空間連接(工作世界與教育系統)相結合進行深入研究。以教育供給連接勞動力市場需求和科技發展趨勢的“國家資格制度”為邏輯起點，考察英國職業技術教育“雙對接”制度機制，包括治理機制、職業(技術)資格開發機制、職業技術教育供需匹配機制，並延伸到教育內部的制度變革，包括高校考試招生制度、普職融通的課程制度和現代學徒制等。在借鑒英國經驗基礎上，對我國深化產教融合改革提出了對策建議。從而，在新的學術視域下拓展了我國職業教育研究的學科邊界，形成全新的體系結構，同時提供了英國職業技術教育與工作世界對接的全景圖。
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