學校生態文明教育50問（簡體書）

本書從生態文明教育的背景、基本理念、發展歷程與主要研究結論、學校操作大綱、地區推進策略等五個方面提出了生態文明教育的50個問題，如什麼是生態文明教育？為什麼要進行生態文明教育？生態文明教育的育人目標是什麼？生態文明教育和可持續發展教育有哪些異同? 生態文明與可持續發展教育怎樣助力實現立德樹人目標？如何認識生態文明與可持續發展教育課程的創新價值？如何構建生態文明與可持續發展教育課程？，並進行深入的剖析和研究，為學校進行生態文明教育提出可供參考的模式。本書是北京教育科學規劃“十三五”優先關注課題“生態文明與可持續發展教育的實現模式與路徑研究”(項目編號：CEJA18064)。
在學理層面，提出了學校生態文明教育理論範式，對於走向雙碳學校做出實際貢獻。在實踐層面，在十餘年可持續學校實踐積澱的基礎上，著重探討了學校生態文明教育實踐創新，對於指導教育工作者開展綠色學校創建有著很強的實用性，有著一定暢銷潛力。