商品簡介
作者簡介
序
目次
商品簡介
她多麼想,為自己活一次啊!
張儀安不見了。
她是什麼時候不見的呢?
是結婚的那一天?
是失戀的那一天?
還是知道事情真相的那一天?
她能替別人找回失蹤的人,
卻不確定自己的未來會在哪裡?
如果妳是張儀安,
站在人生的十字路口,
妳又會怎麼選?
究竟走上哪一條路,才能得到人生踏實的幸福?
張儀安不見了。
她是什麼時候不見的呢?
是結婚的那一天?
是失戀的那一天?
還是知道事情真相的那一天?
她能替別人找回失蹤的人,
卻不確定自己的未來會在哪裡?
如果妳是張儀安,
站在人生的十字路口,
妳又會怎麼選?
究竟走上哪一條路,才能得到人生踏實的幸福?
作者簡介
蔡彞帆
1982年生,新竹人。
清大生科系、分生所畢。
在塵世中浮浮沉沉,
仍是一個喜歡寫字,也還在練習寫字的人。
曾以玻璃繭(cocoon)為筆名,
在無名小站耕耘過短篇小說好一陣子。
小小書房之小小寫作俱樂部出身,
曾以竫玄為筆名與朋友共譜《小小寫字02|廢墟》一書。
已婚女同志。
貓奴。
1982年生,新竹人。
清大生科系、分生所畢。
在塵世中浮浮沉沉,
仍是一個喜歡寫字,也還在練習寫字的人。
曾以玻璃繭(cocoon)為筆名,
在無名小站耕耘過短篇小說好一陣子。
小小書房之小小寫作俱樂部出身,
曾以竫玄為筆名與朋友共譜《小小寫字02|廢墟》一書。
已婚女同志。
貓奴。
序
包容與平等:台灣同婚歷程的深刻寫照
方淑
生物多樣性對維護生態系統的穩定性至關重要,而社會的多元性則是人類可持續發展的基石。科學研究已經證明,超過四百五十種動物中均出現過同性戀行為,這些行為的發生原因與其他動物行為相似,可能同時受到環境與基因的影響。從生物學的角度來看,同性戀是一種自然的行為多樣性,並不應該受到不平等的對待。尊重並包容各種性別與行為的多元社會,才是一個真正文明的社會。
然而,現實中,我們仍面臨著諸多不平等的挑戰。經過多年的努力,台灣在尊重人權與性別平等方面取得了顯著的進展,成為亞洲首個、全球第二十七個承認同性婚姻的國家。儘管如此,這條通往文明與平等的道路並非一帆風順。
《尋找張儀安》一書細膩且深刻地描繪了這段艱辛且不易的歷程。書中的故事幾乎可以看作是身邊人物的縮影,作者以流暢而真摯的筆觸,讓人感同身受,讀後令人不禁深思。這不僅是一本關於台灣同婚歷程的書,更是一部關於包容、尊重與社會進步的深刻見證。我誠摯地推薦這本書,讓更多人了解並體會這段具有歷史意義的過程。
序者簡介:
方淑
國立台灣大學植物病蟲害學系博士
任職中央研究院生物多樣性研究中心研究助理
研究物種演化的遺傳學基礎
本書作者的碩土論文共同指導老師
方淑
生物多樣性對維護生態系統的穩定性至關重要,而社會的多元性則是人類可持續發展的基石。科學研究已經證明,超過四百五十種動物中均出現過同性戀行為,這些行為的發生原因與其他動物行為相似,可能同時受到環境與基因的影響。從生物學的角度來看,同性戀是一種自然的行為多樣性,並不應該受到不平等的對待。尊重並包容各種性別與行為的多元社會,才是一個真正文明的社會。
然而,現實中,我們仍面臨著諸多不平等的挑戰。經過多年的努力,台灣在尊重人權與性別平等方面取得了顯著的進展,成為亞洲首個、全球第二十七個承認同性婚姻的國家。儘管如此,這條通往文明與平等的道路並非一帆風順。
《尋找張儀安》一書細膩且深刻地描繪了這段艱辛且不易的歷程。書中的故事幾乎可以看作是身邊人物的縮影,作者以流暢而真摯的筆觸,讓人感同身受,讀後令人不禁深思。這不僅是一本關於台灣同婚歷程的書,更是一部關於包容、尊重與社會進步的深刻見證。我誠摯地推薦這本書,讓更多人了解並體會這段具有歷史意義的過程。
序者簡介:
方淑
國立台灣大學植物病蟲害學系博士
任職中央研究院生物多樣性研究中心研究助理
研究物種演化的遺傳學基礎
本書作者的碩土論文共同指導老師
目次
序言:
身邊的儀安 by丁照棣(國立臺灣大學生命科學系教授)
包容與平等:台灣同婚歷程的深刻寫照 by方淑(中央研究院生物多樣性研究中心研究助理)
尋覓之路:《尋找張儀安》的愛與政治 by朱培綺(鴻梅文創志業 營運總監 )
忍不住紅了眼眶 by林旻錦(作者的太太)
回顧驚濤駭浪 by陳怡如《泥地漬虹:女同志x務農x成家》作者與 Jean(好療遇生活書屋店長)
痕跡 by夏至千里(原創二創皆有的創作者)
內文:
補充:
張儀安的生物小教室Ⅰ
張儀安的生物小教室Ⅱ
張儀安的生物小教室Ⅲ
身邊的儀安 by丁照棣(國立臺灣大學生命科學系教授)
包容與平等:台灣同婚歷程的深刻寫照 by方淑(中央研究院生物多樣性研究中心研究助理)
尋覓之路:《尋找張儀安》的愛與政治 by朱培綺(鴻梅文創志業 營運總監 )
忍不住紅了眼眶 by林旻錦(作者的太太)
回顧驚濤駭浪 by陳怡如《泥地漬虹:女同志x務農x成家》作者與 Jean(好療遇生活書屋店長)
痕跡 by夏至千里(原創二創皆有的創作者)
內文:
補充:
張儀安的生物小教室Ⅰ
張儀安的生物小教室Ⅱ
張儀安的生物小教室Ⅲ
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