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商品簡介
商品簡介
本書基於小學語文“閱讀與寫作”的教學行動和思考，充分體現語文新課改理念，凝聚筆者多年來在語文教學實踐中思想的精華，主要圍繞閱讀與寫作教學策略，梳理筆者多年來的教學實踐與思考，總結有益經驗，旨在促進教師專業成長。本書內涵豐富，邏輯嚴密，論述深刻，適合中小學語文教師、語文教研員、語文教育研究者、師範院校相關專業學生、語文課程論方向研究生等人群閱讀，對研究和分析語文教學策略和提升教師思維能力都有重要參考價值。
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