學前兒童語言教育（簡體書）

教材，語言是人最的重要的交際工具和學習工具，學前期是人一生中語言發展的關鍵時期。學前兒童只有具備了一定的語言運用能力，才能更有效地進行表達交流、更積極地探索外在世界，從而實現全面發展。讓每一位兒童都接受到高質量的語言教育，對幼教工作者而言是責任，更是使命。為此，我們著眼于幼兒的發展和教師的職責，編寫《學前兒童語言教育》這本教材，供學前教育專業師生和幼兒園教師學習與參考。 本教材以《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準(試行)》、《幼兒園保育教育質量評估指南》等文件精神為指導，梳理學前兒童語言教育領域已有的研究成果，結合當前幼兒園中語言教育領域的實際，構建知識體系，融系統性、科學性、應用性於一體，本著“產出導向”的原則，讓高職以上學前教育專業學生獲得兒童語言教育的知識圖譜，初步培養其教育能力，為其入職後科學實施學前兒童語言教育提供理論依據和實踐指導。每一章節均設有“學習目標”“導入案例”“拓展閱讀”“本章小結”“關鍵術語”“討論與思考”“建議的活動”“推薦閱讀”等欄目，內容全面、指導具體，以達到導讀導學、激發興趣、提綱挈領、學以致用、反思提升的目的，幫助學習者在學習過程中理論聯繫實際，真正做到“教”、“學”、“做”相結合。