國學特訓班：整理時間軸，跨領域讀工程：不怕國文社會混搭科技實作，一口氣輕鬆讀懂中國技術史，學會農業、手工業和古代工程

★　國學特訓班　★

◎適讀年齡：國小高年級～國中

～以時間為軸，主題為綱，巨匠為緯，圖文並茂的介紹中國技術史，一口氣學會農業、手工業和古代工程～

★會考，「考綱不考本」！
跨領域閱讀包山包海，文史、科學、科技資訊強強聯手構成題組，落落長的文字要立馬能解剖條列重點；形形色色圖表雜糅拐彎抹角的文字敘事，要培養文圖轉譯力，破解文圖想表達什麼；文史知識混合科學題很燒腦，要用理科思維讀文史；工程領域的題組像大魔王，其實工程與生活科技息息相關，了解科技對生活的影響，就能讀懂非連續文本的密碼。

《整理時間軸，跨領域讀工程》介紹如魯班、蔡倫、畢昇、宋應星等技術界專家，配合「中國古代農業年表」、「中國古代手工業年表」、「中國古代工程年表」，將技術史分板塊，分章節梳理，讓孩子容易閱讀，理解，將零散的文史知識有效的整合和匯總。

【內容簡介】
關於本書：
原始的農業和手工業經過無數次改進和升級，取得的成績令人感動，更有許多偉大工程令人驚嘆。
追本溯源，才懂技術革新。
本書帶你徜徉中國技術發展之路，感受技術的革新所產生的巨大能量。

◎跨領域學習特色──不怕國文社會混搭科技實作！
1.形式新穎，提升學習思維
以時間為軸、主題為綱，幫助孩子梳理文化發展脈絡，構建多面向文化常識框架，培養歸納和對比的學習方法，提升孩子的學習思維，實現記得準，記得牢。
2.內容緊扣學習，拓展知識體系
根據中小學教材內容挑選關鍵知識，涉及歷史、語文、數學、物理等跨領域學科，對高頻率的考題知識更是做專題講解，幫助孩子了解記誦。
3.以筆記手法理清技術脈絡
針對各主題，搭建起重點知識的框架。
4.透過年表梳理龐雜知識
透過年表梳理相關主題的知識，幫助孩子擅用圖表功能牢記龐大知識。

錢斌
百家講壇主講人，科技史專家。2010年獲得中國科技大學理學博士學位（科技史方向），出版有《微眼看歷史》、《夢溪筆談的世界》、《天工開物的世界》等著作。

周國寶
中國科普作家協會會員，全國優秀科普作品獎獲得者，資深圖書策劃人，出版有《給孩子講中國地理》、《美美的中國》等著作。

導讀　技術創新永無止境

有人說，懶惰帶來技術創新，我並不駁斥這個觀點。的確，人類一直在藉助大自然的力量，比如用畜力、水力、風力代替人力。但是我覺得，實用主義才是技術創新的源泉，攀登精神才是技術創新的動力。

◎創新推動歷史
在幾千年的歷史長河中，勤勞、智慧的中國人，大膽創新，不斷發明，並且勇於突破，持續改進。
比如水稻栽培技術，10000 年前馴化了野生稻，商代用來做米酒，秦代拿來砌長城，漢代學會了移栽，北朝掌握了烤田，唐代開創了耘田，宋代發明了秧馬，明代種雙季稻，清代有御稻種，當代袁隆平發明了雜交水稻。
再比如陶瓷製作技術，漢代琢磨不斷降低釉中雜質，唐代設法在胎上繪出彩來，宋代學會在釉中添加礦物控制釉色，明代開始釉上設色，清代的瓷色應有盡有。

導讀　技術創新永無止境

中國古代農業年表
糧食作物
經濟作物
耕種農具
灌溉農具
加工農具
養殖業的興起
副食品的加工

中國古代手工業年表
琢玉和髹漆
製鹽技術
冶煉技術
鑄造技術
製瓷技術
紡織技術
造紙技術
印刷技術
造船技術

中國古代工程年表
都江堰
萬里長城
秦陵銅車馬
大運河
紫禁城

附錄：中國古代重要科技發明創造一覽表