大數據語境下旅遊管理專業混合研討教學模式研究（簡體書）

本書以旅遊管理專業混合研討教學模式為突破口，挑戰傳統講授型教學方法，力爭使研討課程更有利於培養旅遊管理專業學生的創新能力及批判性思維，探索一種能構築專業信仰、堅定專業目標的有效教育途徑，為提高本科教學質量發揮積極作用。主要研究內容涉及以下六個方面：首先，通過對國內國際教育背景的梳理，分析旅遊行業的發展趨勢和人才特點，結合相關高校旅遊管理專業建設經驗，厘清了本項目的研究背景；其次，通過對研討教學的發展歷程和開課目的、建構該課程的教學理論框架，在此基礎上分析了旅遊管理專業混合研討教學的特色和現實困境；第三，通過旅遊管理研討教學模式的質性研究，分析了經濟新常態下旅遊管理專業場域的激變和重構，以及該專業混合研討教學模式的意義和價值；第四，運用關鍵詞反饋法、問卷調查法、訪談調查法和教學實驗法，深入研究了目前普通高校旅遊管理專教學現實及問題；第五，從目標、思路、師生角色、課程體系、創新實踐和課程評價等方面構建了旅遊管理專業混合研討教學的創新體系；最後，提出課程以三維科學實踐為核心、大數據為依託、課程系統為支撐、基地建設為拓展、素養教育為關鍵的教學改革探索方向。