Die Entwicklung Von Geschlecht in Der Prapubertaren Stimme. Eine Langzeitstudie

Wie klingt Geschlecht? Was macht eine Madchenstimme erkennbar zur Madchenstimme -- und klingen Jungen bereits vor der Pubertat wahrnehmbar maskulin? Diese Fragen werden in der vorliegenden Dissertation anhand einer Langzeitstudie untersucht, in welcher etwa 60 Grundschulkinder uber drei Jahre hinweg aufgenommen wurden. Durch verschiedene Horexprimente wurden ihre Stimmen akustisch analysiert und mit Urteilen zur Geschlechtswahrnehmung verknupft. Dabei konnte gezeigt werden, welche stimmlichen Merkmale zu der Einschatzung einer Kinderstimme als maskulin, feminin oder ambivalent fuhren. Des Weiteren wurde evaluiert, welchen Einfluss das Geschlechterrollenselbstkonzept der Kinder auf akustische und perzeptuelle Geschlechtsmerkmale hat. Schlussendlich wurde ermittelt, wie sich die Zusammenhange zwischen Akustik, Perzeption und Geschlechterrollenselbstkonzept im Verlauf der Kindheit entwickeln. In dieser Arbeit wird die gesellschaftliche Debatte uber die Konstruktion von Geschlecht und Geschlechterrollen aufgegriffen und um den Blick auf die kindliche Stimme erweitert. Damit tragt sie wesentlich zum Verstandnis physiologischer und linguistischer Entwicklungsprozesse bei und bietet zugleich praxisnahe Anknupfungspunkte -- etwa fur die Sprechtherapie bei Geschlechtsdysphorie oder die forensische Phonetik.