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商品簡介
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近二十年來，國內出版了眾多面向漢語學習者的紙質詞典，但是調查結果顯示：這些外向型詞典的影響較小，使用率較低，不少漢語學習者在完成編碼任務時優先使用在線翻譯、網絡搜索引擎等非詞典工具和資源進行輔助，這反映了用戶需求與市場供給之間存在不平衡的情況。本書從用戶視角出發，對影響漢語學習者選擇、使用和評價漢語詞典的諸多主客觀因素進行了探討。研究結合了質性研究和量化方法，對特定學習者使用特定詞典產品解決特定問題的具體情況進行了描寫和分析，有針對性地對學習者在不同環境中、不同任務中使用詞典需求進行了探討；基於紮根理論方法，從詞典產品本身的表層、詞典與用戶及任務處理互動的中層，以及詞典與用戶的觀念和期待的深層進行了探討，構建了多維立體、多因素互動的詞典使用模型，在理論構建層面進行了探索。
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