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商品簡介
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本教材依據作者開設的公共學位課程“醫學英語”和“ESP醫學”講義編寫而成。教材根據醫科學術英語讀寫新模式，選用新醫科學術研究性論文的語篇示例、話語特徵、詞匯特徵、評估和反饋等去教授本科高年級和研究生階段的學生學術英語讀寫實踐，讀寫結合，以讀促寫，以寫評讀，實現讀寫能力同步提升。本教材將學術英語語言層面與知識結構對話逐步過渡到教育話語，從不同語場揭示新醫科學科英語知識結構在分類關係、核心關係和活動序列上表現出的特點，旨在培養醫科學生具備用英語學習醫科學科知識和前沿文獻的能力，瞭解新醫科研究發展現狀、過程和趨勢，從而提高對新醫科學科科研感知能力和學術交流能力。
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