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商品簡介
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本書收集了作者在教育發展領域發表的論文，內容涵蓋高等教育、教師教育、語言教室，以及移民教育、多元文化教育等問題，呈現了來自歐洲、美洲的比較研究和教育實踐，並對我國的教育發展所面臨的問題提供了策略建議。全書分為三部分：第一部分為我國教育理論與實踐，圍繞大學生身份認同、高等教育質量管理、高校文化建設等主題展開；第二部分為教育文化研究國際比較，介紹了美國高等教育“平權運動”、美國常青藤盟校文化內涵、美國博物館文化等；第三部分為教師教育研究，就中學英語教師繼續教育課程設置、反思型實踐理論等內容展開論述。
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