跨學科實踐課：河流與生活（簡體書）

《跨學科實踐課：可愛的中國 之 大江大河》是一套教師在課堂上使用的落地“跨學科”相關政策精神的融媒體課程，它基於新課標提出的“各學科跨學科課時不少於10%”的要求為引領，以跨學科教學實踐為目標而研發的融媒體課程資源。課程資源共計16節課，每節課包含2個課時，共32課時。
本課程的具體特色為：
1.以語文學科為核心的跨學科融合課程：課程以小學各年級的語文單元教學主題為核心，融合了語文、科學、道德與法治、美術、資訊技術等多學科內容。通過完成跨學科主題活動任務，帶領學生完成真實情境中的多學科知識的學習。跨學科主題活動的任務設置圍繞我國最具代表性的大江大河展開，在探索的過程中，學生跟隨數位課程，通過查閱資料、閱讀經典、觀察自然現象、進行科學實驗等方法，完成探索與學習。
2.打造創新性課堂：以融媒體課程形式，在情境融合中，引導學生思考；通過豐富有趣的活動、探索、實驗的設置，讓學生在真實情境中，運用多學科知識解決實際問題，提升學習的內驅力與成就感。以啟發式教學法引導課堂教學，避免知識灌輸，培養學生學習的自主性。課程配有豐富的實驗操作材料，引導學生參與從觀察思考，到動手實驗的全過程，逐步建立科學的思維方法。通過跨學科主題活動的任務設置，引導學生與小組成員進行積極的探討，表達和交流彼此的觀點，培養學生的溝通、表達能力，團隊協作能力。
3.雙師模式，提升教學效率：融媒體課程提供完整的教案、課堂教學PPT、數位課程資源，説明教師實現“無需備課，一鍵上課”的高效教學方式。教師登錄“北師大地方教材平臺”，即可在數位後臺看到所有教學內容，以快捷高效的方式開展跨學科教學實踐。
4.權威的跨學科內容研發團隊：課程的內容研發團隊由北京師範大學教育學部的姚穎教授領銜，北京市各區語文學科教研員、北京市語文、科學、美術、道法等多學科的一線教師參與，共同完成內容研發。內容研發遵循跨學科教學的科學理論，同時，注重滿足一線教學實踐的具體需求，符合小學課堂的使用場景。

課程意義
1.2022年，新課標明確提出跨學科教學的具體要求。通過市場調研，我們發現跨學科教學因其融合了多學科的內容，已成為一線教學的難點。本課程跟隨國家政策的引領，可以幫助學校、教師以高效的方式落地跨學科教學實踐，真正滿足一線教學的需求。
2.跨學科教學幫助學生提升解決實際問題的能力，提升學習成就感。本課程通過豐富的主題活動，打造富有創新性的課堂，激發學生的學習興趣，運用多學科解決實際問題的能力。

課程價值：
1.內容價值：學校跨學科綜合課程有需求，但市場上相應的課程較少。我們依託我社優質的作者資源、北師大的專家資源、各區教研員的資源，以優質的課程內容，滿足學校需求。
2.探索價值：通過本課程，我們將深入市場，瞭解學校對數字課程的具體需求和採購模式，為未來數位課程的市場開拓做有益的探索。