Die sogenannte 'Frmittelhochdeutsche Literatur' (etwa 1060-1180) hat der medi銥istischen Forschung stets Schwierigkeiten bereitet. Einerseits die zeitliche und texttypologische Eingrenzung des Feldes betreffend, angesichts einer stark lkenhaften Datenlage in den Punkten Materialit酹, Datierung, Verfasserschaft. Andererseits ist die Literarizit酹 der Texte oft infrage gestellt worden, vor allem hinsichtlich Redegestaltung (metrische Unvollkommenheit, formelhaftes Erz鄣len) und Handlungskonstruktion ('brhige' Syntagmen, Mangel an Kausallogik), aber auch mit Blick auf das Verst鄚dnis des Literaturbegriffs ('Literatur im erweiterten Sinne', Funktionalisierung des Erz鄣lens im klerikalen Kontext, lehrhafter Duktus). Die vorliegende Arbeit hat es sich zum Ziel gesetzt, in einem m鐷lichst offenen Zugriff die vielf鄟tigen Erz鄣lpraktiken, die das frmittelhochdeutsche Erz鄣len charakterisieren, zu sammeln, zu ordnen und textergreifend auszuwerten. Die Studie fragt im Kontext verschiedener literatur- und kulturgeschichtlicher sowie theologischer Diskurse nach den Hintergrden und der Konstitution der narrativen Praktiken, die nicht im Licht der sp酹eren h鐪ischen Literatur untersucht, sondern als eigenes Feld begriffen werden.
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