L'Enseignement Superier au Mali

Apr鋊 un bref aper蓰 sur l'enseignement colonial au Soudan Fran蓷is, l'ouvrage documente la naissance de l'enseignement sup廨ieur au Mali et son 憝olution jusqu'en 2010. Le diagnostic du syst鋗e, les d嶨is li廥 au d憝eloppement du Mali et la perception des enjeux conduisent l'analyste ?formuler sa vision de l'ensei-gnement sup廨ieur et de la recherche dans le processus du d憝eloppement national. S'agissant de l'enseignement sup廨ieur, Daouda Diallo sugg鋨e une autre forme de gouvernance des universit廥, s'appuyant sur la cr嶧tion d'嶰oles sup廨ieures sp嶰ialis嶪s comme moteurs du d憝eloppement r嶲ional ainsi que la prospective dans la gouvernance ?tous les niveaux du syst鋗e. La mise en oeuvre des propositions faites par Daouda Diallo exige un changement de comportements des acteurs sociaux et un plus grand engagement des autorit廥 politiques. Elle exige 嶲alement des pr嶧lables notamment: cultiver le patriotisme ?tous les niveaux, renforcer la qualit?et l'efficacit?de l'嶮ucation de base et des enseignements secondaires, valoriser la fonction enseignante et celle des chercheurs pour les rendre plus attrayantes et s嶰urisantes sur le plan financier.

After a brief overview of colonial education in French Sudan, the book documents the birth of higher education in Mali and its evolution until 2010. The diagnosis of the system, the challenges related to the development of Mali and the perception of the issues lead the analyst to formulate his vision of higher education and research in the process of national development. Regarding higher education, Daouda Diallo suggests another form of governance of universities, based on the creation of specialized higher education schools as drivers of regional development as well as foresight in governance at all levels of the system. The implementation of the proposals made by Daouda Diallo requires a change in behavior of social actors and a greater commitment of political authorities. It also requires prerequisites including: cultivating patriotism at all levels, strengthening the quality and effectiveness of basic and secondary education, promoting the teaching and research professions to make them more attractive and financially secure.