Experimente im Chemieunterricht

Die Chemie ist eine im Wesentlichen experimentelle Wissenschaft, daher ist der Unterricht dieses Fachs ohne Experimente nicht sinnvoll. Der experimentelle Unterricht ist ein sehr wirksames Instrument f den Chemieunterricht, da er das Lernen erleichtert. Durch Experimente ist es m鐷lich, einen kontextbezogenen und interdisziplin酺en Chemieunterricht anzubieten, der den Schern ein sinnvolles Lernen und ein tieferes und nzlicheres Verst鄚dnis chemischer Konzepte erm鐷licht. In diesem Zusammenhang hat diese Arbeit zum Ziel, eine Diskussion er die wichtigsten Konzepte im Zusammenhang mit dem Thema Experimentieren im Chemieunterricht zu fren, um den Vorschlag des Experimentierens als Alternative f einen kontextbezogenen und interdisziplin酺en Ansatz des chemischen Wissens zu begrden. In dieser Arbeit beleuchten wir auch den Ansatz der Chemie im Unterricht, die Integration von Theorie und Praxis im Fachunterricht, die Faktoren, die das chemische Experimentieren in der Schule einschr鄚ken, und Alternativen zur 鈁erwindung der Defizite im experimentellen Chemieunterricht.