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Gewalt in der Schule ist ein aktuelles Ph鄚omen, das die gute Ausbildung von Jugendlichen im Allgemeinen und von M輐chen im Besonderen behindert. Da M輐chen unter anderem verbaler, physischer und symbolischer Gewalt ausgesetzt sind und als Personen betrachtet werden, denen bestimmte Rechte vorenthalten werden, lernen sie unter Bedingungen, die ihre Entfaltung in der Schule nicht gerade begstigen. Bevor man er L飉ungen f dieses Problem nachdenkt, das den staatlichen Beh顤den Kopfzerbrechen bereitet, ist die Erfassung der verschiedenen Formen von Gewalt, denen M輐chen in der Schule ausgesetzt sind, der ideale Weg, um das Ph鄚omen besser zu verstehen. Die drei Formen der Gewalt, die M輐chen in der Schule in Brazzaville erleben, sind insbesondere die parallele, senkrechte und horizontale Gewalt, die als allt輍liche Erscheinungsformen der schulischen Gewalt in den Lyc嶪s Thomas Sankara A und B wahrgenommen werden.