L'expérimentation dans l'enseignement de la chimie

La chimie est une science essentiellement exp廨imentale, par cons廦uent, l'enseignement de cette discipline sans exp廨imentation n'est pas coh廨ent. Le cours exp廨imental est un outil tr鋊 efficace pour l'enseignement de la chimie, car il constitue une ressource facilitant l'apprentissage. Gr歊e ?l'exp廨imentation, il est possible d'offrir un enseignement de la chimie contextualis?et interdisciplinaire, permettant ?l'彋udiant de construire un apprentissage significatif et une compr嶭ension plus profonde et utile des concepts chimiques. Dans ce contexte, ce travail a pour objectif de mener une discussion sur les principales conceptions li嶪s au th鋗e de l'exp廨imentation dans l'enseignement de la chimie, afin de justifier la proposition de l'exp廨imentation comme alternative ?une approche contextualis嶪 et interdisciplinaire des connaissances chimiques. ?travers ce travail, nous 幨ucidons 嶲alement l'approche de la chimie en classe, l'int嶲ration entre la th廩rie et la pratique dans les cours de cette discipline, les facteurs qui limitent l'exp廨imentation chimique scolaire et les alternatives pour surmonter les lacunes des cours de chimie exp廨imentale.