Logopedia na sala de aula

Um dos nossos objetivos era encontrar respostas para as seguintes perguntas: Como ?que o trabalho integrativo ?implementado na pr嫢ica da terapia da fala? Quais s緌 as oportunidades e os limites que os participantes veem no trabalho integrativo na terapia da fala? Para isso, entrevist嫥os tr瘰 terapeutas da fala que relataram as suas experi瘽cias nesta 嫫ea. Avali嫥os as entrevistas atrav廥 de uma an嫮ise qualitativa do conteo. Verificou-se que existem muitas possibilidades de implementa誽o diferentes. Os terapeutas da fala s緌 livres de decidir como oferecem a terapia da fala na sala de aula. No que diz respeito 跴 oportunidades e limites, s緌 mencionadas vantagens e desvantagens tanto para os terapeutas da fala como para as crian蓷s afetadas. Todos os tr瘰 entrevistados relatam que n緌 ?poss癉el uma terapia da fala integrativa, mas que todas as crian蓷s, incluindo a crian蓷 afetada, podem beneficiar da promo誽o da linguagem.