Die Rolle der Bildung bei der Entschärfung der bewaffneten Konflikte im Sudan

Es besteht Einigkeit darer, dass das CPA die bewaffneten Konflikte in den Nuba-Bergen und im Blauen Nil nicht grdlich analysiert hat. Ausgehend von dieser Annahme weisen Rottenberg et al. (2011) darauf hin, dass es f einige der wichtigsten Probleme keine dauerhafte L飉ung bieten konnte. Das CPA betonte allgemein die Notwendigkeit einer Bildungsreform im Sudan, ohne jedoch auf Themen wie Lehrpl鄚e, Unterrichtssprache oder die Erweiterung der Bildungsm鐷lichkeiten in diesen Gebieten einzugehen. Selbst die wenigen Punkte, die sich auf Friedenserziehung und den Unterricht in lokalen Sprachen bezogen, wurden nicht umgesetzt. Dies steht im Einklang mit anderen politischen, wirtschaftlichen und milit酺ischen Komponenten, die entweder vollst鄚dig gestrichen oder nur teilweise umgesetzt wurden (Small Arms Survey, 2011). Die Verz鐷erung und Aufhebung der Umsetzung einiger Bestimmungen des CPA frte im Juni bzw. September 2011 zum Ausbruch eines zweiten bewaffneten Konflikts sowohl in den Nuba-Bergen als auch am Blauen Nil. Da die Regierungstruppen und die Rebellengruppe in diesen beiden Gebieten derzeit gegeneinander k鄝pfen, werden nationale und regionale Anstrengungen unternommen, um ein Friedensabkommen zu erreichen.