Sac à dos scolaire: considérations sur les troubles posturaux

Avec une formation acad幦ique fond嶪 sur les concepts qui r嶲issent les conditions de base de la sant?physique, l'auteur a cherch??orienter son travail selon ces principes. Toujours porteur d'une vision critique des normes de sant?physique, il cherche ?orienter et ?sensibiliser ?ces normes tous ceux qui l'entourent ou qui le consultent. Un aspect de cette sant?physique concerne la structure physique et, par cons廦uent, il est juste de dire que tout 皻re humain a besoin d'un minimum de stabilit?physique pour s'adapter et accomplir les diverses t歊hes physiques que la vie quotidienne nous impose. En visualisant ce quotidien et en comprenant le fonctionnement et la croissance structurelle de notre corps, l'attention se porte sur la colonne vert嶵rale, car il s'agit d'un segment complexe et fonctionnellement important du corps humain. Et l'殟e scolaire, en raison du manque d'information sur les risques potentiels pour la colonne vert嶵rale, rev皻 une grande importance car les enfants et les jeunes ont une structure osseuse et musculaire en formation et sont soumis ?des charges extr瘱es en raison d'une mauvaise utilisation du sac ?dos scolaire. C'est ainsi que l'on comprend la justification et l'importance de la r嶧lisation de ce travail.