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Untersuchung des E-Learning und seiner Auswirkungen auf die akademischen Leistungen

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Der Lehrplan wird definiert als ein Plan, der den Lernenden eine Reihe von Lernm鐷lichkeiten bietet. Die Erstellung eines solchen Plans scheint eine einfache und leichte Aufgabe zu sein. Tats踄hlich ist es einfach, einen schlechten Plan auf der Grundlage unvollst鄚diger Hypothesen, Ideen, 鈁erlegungen und pers霵licher Priorit酹en zu erstellen, aber einen optimalen Plan f eine Gruppe von Lernenden zu entwerfen, der Fakten, 鈁erlegungen und die Einbeziehung einiger Entscheidungstr輍er berksichtigt, ist eine sehr komplexe Aufgabe und eine wichtige Pflicht. Tats踄hlich ersch酹zen Lehrplanentwickler die F鄣igkeiten anderer Beteiligter bei der Lehrplanplanung und widmen dieser Aufgabe weniger Zeit, als eigentlich erforderlich w酺e.

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