商品簡介
Dopo aver clonato in base all'intelligenza, al sesso e al grado di apprendimento e aver scelto il piano pre-test/post-test attraverso un gruppo di controllo, il ricercatore ha selezionato casualmente 19 studenti nel gruppo di test e 17 nel gruppo di controllo, quindi il gruppo di test ?stato impostato in un processo in cui la variabile indipendente, ovvero l'insegnamento secondo il corso visto l? e nel gruppo di controllo, il modo di presentare la lezione e le domande e risposte, ovvero il modo usuale di insegnare secondo il corso, ?stato utilizzato per insegnare le materie. I dati ottenuti attraverso il pre-test e il post-test sono stati analizzati utilizzando l'analisi della covarianza e il software spss. Secondo i risultati, il materiale didattico menzionato ha un effetto sullo sviluppo del curriculum (argomenti di somma e sottrazione) e sulle propriet?pi?importanti della creativit? quali originalit? fluidit? flessibilit?ed elaborazione. ?stato inoltre dimostrato, calcolando l'entit?dell'effetto, che il 12% della varianza era il fattore della somma, il 13% della varianza era il fattore della sottrazione, il 22% era il fattore dell'originalit? il 19% era il fattore della fluidit? il 18% era il fattore della flessibilit?e il 16% era il fattore dell'elaborazione.
