Absolwenci w nowym świecie pracy w Wietnamie

Wykorzystując indukcyjne metody badań jakościowych, niniejsza praca bada, w jaki spos鏏 mlodzi wietnamscy absolwenci uniwersytet闚 doświadczają swojej pracy w kontekście międzykulturowych środowisk pracy charakterystycznych dla międzynarodowych organizacji pozarządowych, kt鏎e staly się centralnym aspektem globalizacji w Wietnamie po reformie Doi Moi. Praca nawiązuje do literatury dotyczącej cech absolwent闚 i rozszerza dominujący program badań, opierając się na teoretycznych perspektywach dotyczących kompetencji międzykulturowych i sprawczości, kt鏎e można znaleźc w pracach takich naukowc闚 jak Bochner i Bourdieu. Dane uzyskano na podstawie poglębionych wywiad闚, przeprowadzonych w dw鏂h etapach, z 19 mlodymi absolwentami pracującymi w międzynarodowych organizacjach pozarządowych w Wietnamie, 8 kierownikami wyższego szczebla w międzynarodowych organizacjach pozarządowych oraz 8 nauczycielami akademickimi. Analiza powinna rzucic nieco światla na to, w jaki spos鏏 mlodzi absolwenci stają się strategiczni i kompetentni międzykulturowo w tym nowym świecie pracy, i powinna byc szczeg鏊nie przydatna dla profesjonalist闚 w dziedzinach związanych z umiejętnościami zawodowymi lub dla wszystkich innych os鏏, kt鏎e rozważają dostosowanie edukacji uniwersyteckiej do zdolności absolwent闚 do zatrudnienia. Niniejsza książka sugeruje zatem, że zapewnienie studentom większych możliwości uczestniczenia w otwartych, międzykulturowych kontekstach uczenia się ma zasadnicze znaczenie.