La geografia nell'ENEM

Questo lavoro presenta alcune discussioni sulle procedure di valutazione applicate nel sistema educativo brasiliano a livello federale, statale o municipale. Particolare attenzione ?riservata alla politica pubblica che ha implementato l'Esame Nazionale di Istruzione Secondaria (ENEM), analizzandone le caratteristiche metodologiche e strutturali, nonch?gli obiettivi e i programmi governativi collegati all'esame. Alla fine ?stata effettuata una classificazione delle domande di geografia presenti nell'ENEM, con inizio nel 1998 fino al 2013, seguendo una suddivisione delle aree della disciplina adottata e presentata nel corso del lavoro.