Komputery w nauczaniu. Wydanie pierwsze

W niniejszym podręczniku usystematyzowano niekt鏎e osiągnięcia naukowe zaczerpnięte z najbardziej renomowanych publikacji, kt鏎e dotyczą wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w nauczaniu, gl闚nie w języku portugalskim i hiszpańskim. W tym kontekście pierwszy rozdzial przyczynia się do podniesienia poziomu kultury og鏊nej, poruszając kwestię relacji między technologią a spoleczeństwem. W drugim rozdziale zawarto refleksję na temat ICT w procesie nauczania i uczenia się. Trzeci rozdzial poświęcony jest kr鏒kiemu om闚ieniu wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych jako środka nauczania oraz miejsca, jakie zajmuje komputer w tej kategorii dydaktycznej. Czwarty rozdzial porusza teoretyczno-praktyczne aspekty wykorzystania komputera w procesie nauczania i uczenia się. W piątym rozdziale dokonano kr鏒kiej analizy wykorzystania oprogramowania Derive jako środka nauczania. W sz鏀tym rozdziale przeprowadzono badanie oprogramowania Graphmatica. W 鏀mym rozdziale poruszono kwestię wykorzystania Internetu w ksztalceniu nauczycieli matematyki. Rozdzial dziewiąty zamyka podręcznik, omawiając wsp鏊czesne koncepcje wykorzystania komputer闚 w nauczaniu.