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Diese Arbeit ist das Ergebnis einer Masterarbeit im Fachbereich P輐agogik, die im Rahmen des Postgraduiertenprogramms der Universit酹 Uberl滱dia-MG (Brasilien) im Forschungsbereich "Wissen und p輐agogische Praktiken" verteidigt wurde. Gegenstand der Untersuchung war die Ausbildung von Geschichtslehrern an der Fakult酹 f Philosophie, Wissenschaften und Literatur von Patos de Minas, FAFIPA, Minas Gerais, Brasilien, einer Einrichtung, die von 1970 bis 2001 von der Bildungsstiftung von Patos de Minas unterhalten wurde. Das Hauptziel bestand darin, die Struktur des Studiengangs, die Ver鄚derungen im untersuchten Zeitraum, die Erfahrungen der ausbildenden Lehrkr輎te sowie die Beziehungen zwischen dem in der Ausbildung vermittelten Wissen und den Praktiken der an der Einrichtung ausgebildeten Lehrkr輎te zu dokumentieren, zu verstehen und zu analysieren.
