Forschungsmethoden in den Bildungswissenschaften

Dieses Buch dient als Leitfaden f Studierende, die sich mit Forschungsmethoden im Hochschulbereich befassen, und ist aus der Perspektive eines Forschers/Studierenden verfasst. Die Autorin bietet eine schrittweise Anleitung zu Forschungsmethodik und -methoden aus der Perspektive einer Doktorandin, die ein Aufbaustudium im Bereich Bildung absolviert. Dieses Buch ist ein unverzichtbarer Leitfaden f Forschungsstudierende. Die Autorin diskutiert philosophische Fragen der Forschungsdurchfrung und baut auf den Arbeiten mehrerer anderer Autoren in diesem Bereich auf, um ihre eigene empirische Pilotstudie zu entwickeln. Sie berksichtigt auch Fragen der Datenerhebung, Datenanalyse, Ethik, Forschungsdesigns und Ans酹ze, die bei der Durchfrung von Forschungsarbeiten angewendet werden. Als Einleitung analysiert die Autorin vier Artikel, um die von den Theoretikern verwendeten Ans酹ze zu ermitteln und eine 鈁ersicht darer zu geben.