Die Kompetenz- Und Fallorientierte Ata-Abschlussprüfung: Vom Theoretischen Rahmen Bis Zur Konkreten Klausur

F viele Bildungseinrichtungen, die in der ATA-Ausbildung lehren, sind die schriftlichen Abschlussprungen eine Herausforderung. Vor allem mit der bundeseinheitlichen Regelung durch ein eigenes Berufsgesetz und einer Ausbildungs- und Prungsverordnung. Es gilt einerseits, Vorgaben und Bestimmungen der Ordnungsmittel und andererseits die zwei didaktischen Konzepte der Kompetenz- und Fallorientierung zu beachten. In diesem Werk nimmt der Autor Sie mit: vom Ordnungsmittel er die genannten didaktischen Konzepte bis hin zur ganz konkreten Klausur. So wird ein theoretischer Rahmen beschrieben, in dem sich die schriftliche Abschlussprung bewegen soll, und eine exemplarische Abschlussprung in jenem Rahmen dargeboten. Am Ende steht ein Konstruktions- und Analyseinstrument, das anderen Lehrenden eine Orientierung f ihre Abschlussprungen sein kann.