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商品簡介
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2014年，國務院印發《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動了恢復高考以來最全面、最系統、最深刻的一次考試招生制度改革。迄今為止，全國31個省份全部啟動高考綜合改革，探索分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，中國特色現代教育考試招生制度基本建立。北京師範大學高考改革研究團隊持續十年跟蹤高考綜合改革進程，積累近百萬份問卷調查數據，對高中教師、學生、家長及高校教師、學生等訪談逾千人次，力圖從多元利益相關者視角對這次高考改革進行較為全面、系統、科學的評價。本書系統回顧了高考改革政策的歷史變遷，基於“三階段、四要素、五群體”的評估框架系統評價高考綜合改革政策實施的效果與影響，積極探索中國特色現代教育考試招生制度的優化路徑，並在此基礎上理性反思基於中國歷史、文化、現實的高考政策評估理論與方法，是對高考改革十年政策評估與理性思考的集成之作。
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