La Francophonie en Libye: Enjeux, Défis et Perspectives de L'enseignement du Français

Cet ouvrage dresse un 彋at des lieux approfondi de l'enseignement / apprentissage du fran蓷is en Libye o?le fran蓷is est consid廨?comme la deuxi鋗e langue 彋rang鋨e apr鋊 l'anglais. ?travers une analyse rigoureuse et une enqu皻e de terrain men嶪 aupr鋊 d'acteurs cl廥 de l'enseignement du fran蓷is (enseignants, 彋udiants, formateurs, etc.), afin de mieux comprendre les dynamiques en jeu, l'auteur explore les conditions de la diffusion de la francophonie, les obstacles ?son d憝eloppement dans ce pays, ainsi que les perspectives pour une r嶨orme durable du syst鋗e 嶮ucatif. L'彋ude propose 嶲alement des recommandations concr鋈es pour moderniser la formation des enseignants de FLE et renforcer l'int嶲ration de la Libye dans l'espace francophone. La question de la francophonie en Libye, n嶰essite une approche holistique, englobant plusieurs dimensions: p嶮agogique, linguistique, culturelle, multiculturelle et humaines et appelle ?une r嶨lexion profonde sur la place de la langue fran蓷ise dans le paysage 嶮ucatif libyen, sur la motivation des apprenants, les enjeux de formation des enseignants et l'impact potentiel d'une r嶨orme dans un contexte libyen marqu?par des transformations politiques et 嶮ucatives.