嬰幼兒認知發展與教育（簡體書）

內容簡介��本書以科學研究為基礎，秉持理論與實踐結合的編寫理念，旨在揭示嬰幼 兒認知發展的規律並指導教育實踐。書中從認知發展的基本理論出發，系統闡 述感知、注意、記憶、語言、思維等核心認知過程，融合高瞻課程、瑞吉歐教 育等國際先進教育模式，探討影響認知發展的遺傳、環境、文化等多維因素， 並提出切實可行的教育策略。本書特點在於兼具科學性、實用性與人文關懷， 強調嬰幼兒的主動學習、成人支持與家校協同，關注數字時代與多元文化背景 下的教育創新。 ��為便於教師授課、學生學習，本書配套了豐富的數字資源，包括教學課件、 教案、課程標準、微課視頻、崗課賽證試題及答案等，可掃描書中二維碼或登 錄復旦社雲平臺 (www.fudanyun.cn) 查看、獲取。本書作為一本集專業性 與可操作性於一體的指導性教材，既可作為學前教育、早期教育及嬰幼兒托育 服務與管理等專業學生的教材，也可作為幼兒園的培訓教材，還可供廣大幼教 工作者閱讀和參考。