Schülerwahrnehmung von Qualität an einer neuseeländischen Sekundarschule

Die Studie untersucht, welche Qualit酹smerkmale Scher der Sekundarstufe als wichtig erachten und wie sie die Leistung ihrer Schule in Bezug auf diese Merkmale bewerten. Es werden St酺ken und Schw踄hen identifiziert, um sicherzustellen, dass die Schule die Qualit酹 der Lernerfahrung der Scher verbessert. Die Studie identifiziert eine Reihe von Implikationen f die Schule hinsichtlich der Erflung der Erwartungen der Scher an ihre Bildungsbedfnisse. Ganz oben auf der Liste steht die Gew鄣rleistung der Sicherheit der Schule f alle Scher und die Unterstzung der Lehrer beim Aufbau einer Beziehung zu jedem einzelnen Scher, um ein effektives Lernen zu erm鐷lichen.