A relação entre as crenças dos professores

Devo mudar-me para ter melhores oportunidades profissionais? Como vou equilibrar a minha agenda lotada? Temos que tomar muitas decis髊s que exigem resolu誽o de problemas regularmente, quer percebamos isso ou n緌. ?importante ser capaz de resolver problemas de forma eficaz, em situa踥es da vida real, mas especialmente em matem嫢ica. Em 2007, o Departamento de Educa誽o do Mississippi produziu um conjunto de objetivos matem嫢icos para alunos do terceiro ao quinto ano. Esses objetivos usam a express緌 resolu誽o de problemas, sem definir o seu uso na sala de aula de matem嫢ica. Para descobrir o que os professores de matem嫢ica estavam realmente a fazer na sala de aula, este estudo utilizou um inqu廨ito online v嫮ido, administrado atrav廥 do Qualtrics. A pesquisa se concentrou em determinar a defini誽o de problema dos professores do terceiro ao quinto ano, suas cren蓷s sobre resolu誽o de problemas e as estrat嶲ias de resolu誽o de problemas que eles usavam ao ensinar os alunos. Os resultados deste estudo demonstraram que a resolu誽o de problemas certamente deve ser mais examinada nas escolas em todo o Mississippi e mais implementada na sala de aula.