商品簡介
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本書系統梳理了中國特殊教育從濫觴到制度化的演進歷程。本書以1874年第一所盲校創辦為起點，通過大量史料分析，展現了特殊教育在教會慈善、政府主導、國人自辦等多重力量作用下的本土化進程。全書聚焦政策變遷、師資培養、課程建設等核心議題，揭示其從“慈善救濟”到“教育權利”的範式轉換，總結出“中國化”“職業化”等發展特徵，為當代特殊教育提供歷史鏡鑒。
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