精通物理：情境化學習 力學、熱學、流體

黃仁勳說， 若是回到大學， 他會選讀物理科學（ p h y s i c a l science），而不是電腦科學。若能精通物理，則無論求學或就業，都可占盡優勢。
精通物理，需要能辨別相似術語／原理間的不同，並善加連結。例如：「力量&衝量」有何不同？「溫度&冷熱」有何差別？「慣性定律&慣性座標」又有何關聯？
作者累積20餘年，投入物理教材教法的研發，並透過實際課堂檢驗及改進。本書精選的這些教材，直擊常見迷思，融入生活實例，設計成﹝學習單+解答剖析﹞。藉由情境化、主動學習，引領讀者達到見樹又見林之目標。
本書適合高中或大學學生、物理教師／教授，及從事科技領域，需要扎實物理基礎的人們。期待讀者能享受書中所帶來的知性成長。

張慧貞

‧Ohio State Univ. 物理碩士
‧紐西蘭Waikato University 科教博士
‧逢甲大學 光電系／物理教學中心 教授
‧彰化師大 物理系（物理教育組） 教授（退休）
著作／推廣：
‧「創新物理教材教法」專書 （國科會補助／推薦「科教專書」）
‧物理雙月刊「觀念物理」專欄；科學月刊專文
‧American Journal of Physics, The Physics Teacher, International Journal of Science Education, European Journal of Physics等期刊論文。

★ 我很喜歡物理，但是成績總是不理想，這一次我釐清很多概念，增加我不少信心，讓我再拾起勇氣繼續向前。
★ 學校老師總以公式去解釋物理現象，而張教授是以現象解釋公式，是一個新的學習方式。
★ 覺得被教授這麼一講解，物理都變簡單了。力學一直是我較弱的部分，但透過今天的學習，令我收穫良多。
★ 上完這一堂，感覺 F = ma 和我的距離沒有那麼遙遠了，希望能夠跟物理成為好朋友！
★ 平常老師上課總是一直在加強我們計算，但教授卻釐清許多我以前的錯誤觀念，使我收穫許多。
★ 聽完演講之後發現其實物理沒有想像中、課堂中那麼難，我想只要我們有心去了解、練習，相信我們一定可以去征服它！
★ 教授講解得很清楚，也直擊我們的盲點，整場聽下來知道自己哪裡搞錯了，也知道該如何掌握關鍵點！
★ 高中物理怎麼這麼困難 ? 有沒有看哪些書可以增進觀念的？尤其是大範圍？解題時如何迅速寫出第一個式子？
★ 希望教授可以出書幫助更多學生，您講的這些小細節在普遍教科書或參考書中很難發現。

以上，是上過本書教材高中生的心聲。

物理的確很難，我不想哄騙你，但透過本書的情境化學習，從生活現象中，逐步帶領你：
(1) 認識：原理／術語的定義；
(2) 理解：概念意義、洞察既有盲點、強化邏輯因果；
(3) 熟稔：原理用法，掌握原理間的連結，強化解題能力。
作者基於20 多年的物理教育研究& 教學，參閱大量文獻，網羅學生常見迷思，包裝成情境化概念題，搭配周詳的概念剖析，彌補市面上教科書及參考書的不足，編輯而得。本書內容經多次工作坊／演講，推廣給物理教師及學生，獲得許多正面肯定與具體建議，因而促成本書的出版。
許多學生雖能輕易理解單一原理，卻對大範圍主題束手無策。本書的情境化概念題及概念圖，可提供概念統整的學習鷹架，有效提升解題能力。
主動學習+ 周詳解說，是精通物理的有效途徑。本書透過學習單+詳解剖析之編排，讓讀者先檢視自己的既有理解，體會原有的概念盲點或邏輯瑕疵，進而掌握物理概念的關鍵細節，建立完整之概念架構。
本書涵蓋力學、熱學、及流體，三大主題，共包含109 單元之學習單與詳解剖析，及9 個概念圖。學習單及詳解剖析之內容，與概念圖緊密連結，以促進概念理解，進而能統整多項原理。
物理很難，精通物理更難，透過本書的反覆練習與思考，讀者將可逐漸體驗搞懂、想通、善用物理的樂趣∼∼
讓我們一起啟程，來一趟物理神奇之旅！

I 牛頓力學
1. 牛頓力學公式：要點與推導途徑
2. 加速度：五推導流程
3. 動／靜摩擦：成因、大小、及方向
4. 巨人的肩膀：牛頓定律演進史
5. 慣性、慣性定律、慣性座標
6. 牛頓力學公式：從質點到剛體與變形體
7. 牛頓定律：主題探究

II 力學統整
8. 能量守恆、功能定理
9. 力量、能量、動量、衝量
10. 轉動、滾動、進動

III 氣體、熱學、流體
11. 氣體與熱學
12. 流體力學
13. 熱學與流體：科學探究