Adotando o modelo da escola de aprendizagem na formulação de estratégias

No livro Strategy Safari (FT Prentice Hall, 2002), com o subt癃ulo "A Guided Tour Through the Wilds of Strategic Management" (Uma visita guiada pela selva da gest緌 estrat嶲ica), Henry Mintzberg, Bruce Ahlstrand e Joseph Lampel apresentaram uma vis緌 geral de todo o campo dos estudos acad幦icos e empresariais sobre estrat嶲ia, com base numa s廨ie de palestras anteriores ministradas por Mintzberg. O sucesso e o fracasso de uma organiza誽o est緌 no cerne da gest緌 estrat嶲ica e tem sido sugerido que, embora as origens do campo estejam na pr嫢ica e na codifica誽o de princ甑ios, a gest緌 estrat嶲ica se via principalmente como normativa, buscando desenvolver um conjunto de conceitos praticamente eis que os gestores pudessem usar para gerir. Neste livro, os autores visam compreender o processo de aprendizagem e os seus componentes, avaliando os determinantes da escola de aprendizagem e como eles se aplicam 跴 organiza踥es. Em seguida, avaliaram a contribui誽o e as cr癃icas da escola de aprendizagem. Os autores, ap鏀 terem analisado uma vasta literatura, resumiram o conceito da escola de aprendizagem como um fen鏔eno de todos a postos, em que os indiv獮uos ou funcion嫫ios s緌 capacitados em equipas para melhorar o seu desejo e capacidade de criar e explorar.