用數學遇見世界：小學數學跨學科主題活動(六年級上冊)（簡體書）

小學數學跨學科學習是綜合與實踐的重要領域，也是小學生學習數學的重要途徑。學生將在實際情境和真實問題中，運用數學的其他學科的知識與方法，經歷發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，感悟數學知識之間、數學與其他學科知識之間、數學與科學技術和社會生活之間的聯繫，積累活動經驗，感悟思維方法，形成和發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力，形成和發展核心素養。 本書採用主題式學習的方式，使學生學習和理解數學知識，感悟知識的意義；使學生能綜合應用數學知識解決問題，體會數學知識的價值，及數學與其他學科的關聯。從數與代數、圖形與幾何、統計與概率三大方面培養學生的數感、量感、空間觀念、運算能力、推理能力、幾何直觀和空間觀念等。

劉莉，湖北省教育科學研究院小學數學教研員，湖北省首屆正高級教師，特級教師。中南民族大學教育學院專業碩士導師。教育部首屆國培專家。中國教育學會小學數學教學專業委員會副秘書長，湖北省教育學會常務理事、學術委員，湖北省教育學會小學數學專業委員會副理事長、秘書長，主持多個國家級重點研究課題，在人民教育、基礎教育課程等雜誌發表60多篇文章。

目.錄

1.時間探秘………………………………………………………………1
第一次活動.黑夜與白天的秘密……………………………………3
第二次活動.春晚8時的秘密………………………………………6
第三次活動.北京時間的秘密………………………………………9
2.音樂中的數學奧秘…………………………………………………15
第一次活動.我是小小探秘家……………………………………17
第二次活動.我是小小解密員……………………………………19
第三次活動.我是小小演奏家……………………………………23
3.編鐘定韻………………………………………………………………27
第一次活動.“數”說定音，開啟探索之旅………………………29
第二次活動.製作編鐘，驗證五音………………………………34
4.設計校園大型視力表………………………………………………39
“E”多大合適………………………………………………………40
5.跳遠中的數學…………………………………………………………47
第一次活動.我是測量小能手……………………………………49
第二次活動.揭秘跳遠中的數學…………………………………52
6.被數學選中的“你”…………………………………………………58
第一次活動.長方形比美…………………………………………60
第二次活動.黃金長方形…………………………………………64
第三次活動.我是設計師…………………………………………67
7.“圓”來如此…………………………………………………………70
它們為什麼是圓的…………………………………………………72
8.燃油車還是新能源車………………………………………………80
開哪輛車更合適……………………………………………………82
9.馬拉松裡的數學……………………………………………………88
第一次活動.奔跑小達人…………………………………………90
第二次活動.“兔子”的秘密………………………………………93
第三次活動.趣跑設計師…………………………………………96
10.探秘新能源數學“話”新篇……………………………………99
第一次活動.新能源在身邊——綠色密碼………………………101
第二次活動.新能源經濟學——綠色賬本………………………105
第三次活動.新能源倡議書——綠色行動………………………108
11.探扇…………………………………………………115
第二次活動.研扇…………………………………………………117
第三次活動.制扇…………………………………………………119
12.我是小小“規劃師”………………………………125
第二次活動.設計旅遊路線………………………………………127
第三次活動.選擇最佳方案………………………………………129