Les sciences sociales et de l'éducation en République du Congo: État des lieux et démarches innovantes

Cet ouvrage s'inscrit dans un double mouvement la volont?de renforcer la formation des enseignants, et celle d'encourager la production scientifique en Afrique centrale, en particulier dans le domaine des sciences de l'嶮ucation. Il r廧ond ?un besoin concret d'autonomisation scientifique et de renforcement des capacit廥 de publication. En r徼nissant douze contributions originales, l'ouvrage vise ?illustrer la richesse de la recherche en sciences de l'嶮ucation au Congo, tout en proposant un mod鋩e d'嶰riture et de structuration scientifique accessible. Chaque chapitre a 彋?con蓰 non seulement comme une recherche, mais aussi comme un exemple p嶮agogique de ce qu'est un article scientifique abouti probl幦atique clairement pos嶪, m彋hodologie explicite, analyse argument嶪 et conclusion critique. L'esprit qui a pr廥id??la conception de ce projet repose sur une id嶪 simple il est possible, par la coop廨ation et l'accompagnement m彋hodologique, de former une g幯廨ation d'enseignants-chercheurs capables de produire des travaux originaux, rigoureux et pertinents.