Kompetenzen, Rollen und effektive Führungsstile

In den letzten zehn Jahren hat sich die Forschung zur Frungswirksamkeit darauf konzentriert, Frungskompetenzen und Frungsrollen zu identifizieren. Frungskompetenzen sind Kenntnisse, F鄣igkeiten, Fertigkeiten und Verhaltensweisen von Einzelpersonen. Das heutige globale Umfeld ist dynamisch, komplex und vielf鄟tig, aber es mangelt an Frungskompetenzen, beispielsweise im akademischen Umfeld. In diesem Buch umfassen die Kompetenzen Organisationsstrategie, Ressourcenmanagement, Kommunikationszusammenarbeit, F顤derung der Hochschulbildung sowie Professionalit酹 und Frungsrollen sind drei wichtige Rollen: zwischenmenschlicher Kontakt, Informationsverarbeitung und Entscheidungsfindung. Der Zweck dieses Buches ist es, die Beziehung zwischen Frungskompetenzen, Rollen und effektiven akademischen Frungsstilen (EALS) zu untersuchen. Die Effektivit酹 der Frung wird aus Sch酹zungen standardisierter Regressionsgewichte in der Strukturgleichungsmodellierung (SEM) abgeleitet.