In times of migration, globalisation, and digitalisation, multilingualism is part of everyday life for young people. How can this experience be used in (foreign language) teaching? Which new impulses do studies on bi- and multilingualism offer for university teacher training? This volume presents current research on bi-, multi-, and plurilingual education, including attitudes of teachers and learners, CLIL, languages of origin, and digital learning spaces.
In Zeiten von Migration, Globalisierung und Digitalisierung ist Mehrsprachigkeit Teil des Alltags junger Menschen. Wie l酲st sich diese Erfahrung im (Fremdsprachen-) Unterricht nutzen? Welche neuen Impulse setzen Studien zu Bi- und Multilingualismus f die universit酺e Lehrkr輎teausbildung? Der Sammelband pr酲entiert aktuelle Forschung zu bi-, multi- und plurilingualer Bildung. Er behandelt unter anderem Einstellungen von Lehrenden und Lernenden, CLIL, Herkunftssprachen und digitale Lernr酳me.
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