Est?escrito el destino de cada persona y predefinido seg su lugar de nacimiento, nivel educativo de los padres, estatus socioecon鏔ico de su familia, entorno cultural que la rodea, personalidad, sexo, gen彋ica y acceso a buenas oportunidades? De qu?depende cambiar el destino de uno - por uno mejor - si a uno le toc?nacer y vivir en circunstancias menos favorables, con m嫳 problemas, con menos recursos, con pocas y malas oportunidades, con dificultades, en un pa疄 subdesarrollado y con padres que son exiliados pol癃icos y fueron forzados a emigrar, a vivir en el destierro? Si para tener m嫳, hay que ser m嫳, y para ser m嫳, hay que saber m嫳, entonces
qu?hacer para superarse, educarse, cultivarse, colocarse metas y objetivos, alcanzarlos y, as? retorcer y cambiar el destino de uno a pesar de las circunstancias? Un estudiante universitario chileno, hijo de exiliados pol癃icos chilenos (residentes en Venezuela despu廥 del golpe de Estado de Pinochet en 1973), debe crecer en la patria de Bol癉ar, Venezuela, lejos de Chile. En el a隳 2000, su ultimo a隳 de estudios de ingenier燰 mec嫕ica en Caracas, en una universidad pica, 幨 debe buscar una empresa para realizar una pr塶tica (pasant燰) que la Universidad Sim鏮 Bol癉ar le exije para graduarse.
R嫚idamente, el j镽en universitario se da cuenta de qu?幨 no es m嫳 que un exiliado m嫳, un emigrante m嫳 en Venezuela. No cuenta con ning tipo de red familiar o social que lo pueda apoyar en esta etapa de su vida cuando debe encontrar oportunidades laborales en el competitivo mercado de trabajo. Solo cuenta con sus padres, exiliados pol癃icos y residentes en Venezuela ya hace 25 a隳s.
El estudiante univesitario, como emigrante y exiliado deber?evaluar que hacer para tener una oportunidad de avanzar hacia la movilidad social, la independencia econ鏔ica y la bqueda de la felicidad con los limitados recursos y las escasas oportunidades que no se le presentan. En el a隳 2000, con Hugo Ch嫛ez empezando a gobernar Venezuela, el pa疄 est?en crisis. El estudiante logra conseguir una oportunidad ica pero remota, soprendente y sopresiva, que, de hecho, el estudiante no desea, pero debe hacerse un juicio, evaluarla y tomar una decisi鏮. As?aparece Suiza en su
vida, un lugar al que nunca dese?ni planific?ir, pero rapidamente el consulado suizo en Caracas le informa que 幨
es "Zona 2" y ser "Zona 2", pues, no es nada bueno.
