Gründe und Widersprüche bei der nationalen Abiturprüfung

Dieses Buch pr酲entiert eine Studie er die nationale Hochschulzugangsprung (ENEM) und betrachtet diese als wichtigstes Auswahlinstrument f den Zugang zur brasilianischen Hochschulbildung. Es enth鄟t eine aktuelle Untersuchung zu diesem Thema (2010-2015) sowie Diskussionen zum Thema Bewertung anhand klassischer Autoren. Der Schwerpunkt liegt auf der historischen, strukturellen und funktionalen Darstellung der ENEM. Die Prung wird als individuelle und freiwillige Prung beschrieben und j鄣rlich f Scher durchgefrt, die die Sekundarstufe II in den vergangenen Jahren abgeschlossen haben oder gerade abschlie en. Die 1998 ins Leben gerufene Prung wurde 2009 einer umfassenden Umstrukturierung unterzogen und umfasst heute insgesamt 18 Prungen. Wir verbinden mit der ENEM die Hauptmerkmale der 鈁erprung, Klassifizierung und Auswahl und stellen fest, dass neben der grundlegenden Bedeutung f den Zugang zur Hochschulbildung auch Regierungsprogramme (PROUNI, FIES, Ci瘽cias sem Fronteiras, PRONATEC und Certifica誽o do Ensino M嶮io) und Regierungssysteme (SISU und SISUTEC) zur nationalen Bedeutung der ENEM beitragen.