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La capacit?di denominazione ?un importante indicatore dell'acquisizione del linguaggio orale e scritto, nonch?del deterioramento del linguaggio osservato in lesioni acquisite a seguito di traumi, incidenti vascolari, quadri neuroinfettivi e malattie neurodegenerative. L'obiettivo di questa ricerca era quello di costruire uno strumento di valutazione della denominazione delle figure per i bambini, rispettando i criteri di familiarit?e frequenza degli elementi nella cultura brasiliana. Per la validit?del costrutto ?stata effettuata l'analisi dei componenti principali (CP), arrivando all'estrazione di 07 fattori principali. Il test ha inoltre presentato correlazioni positive con il Test di Intelligenza Non Verbale per bambini - TNVRI e il Test di Fluidit?Verbale - FAS. L'accuratezza e la coerenza interna degli elementi sono state misurate dall'Alpha di Cronbach e dal Lambda di Guttman che in quattro dei sei fattori hanno raggiunto coefficienti molto buoni, variabili tra 0,823 e 0,906. Lo strumento applicato su un campione clinico ha discriminato soggetti senza disturbi clinici e soggetti con Disturbo da Deficit di Attenzione e Dislessia. Questi risultati hanno fornito prove della validit?del TNF-C in termini di costrutto e struttura interna.
