作者簡介
傑夫．麥可 JEFF MACK /文、繪
美國童書作家與插畫家，出生於紐約州的雪城，先後就讀紐約州奧斯威戈與義大利佛羅倫斯的大學，主修繪畫與創意寫作。從小學二年級便開始創作漫畫，自2003年以來，已為小讀者創作和繪製了超過40本繪本和橋梁書。作品曾獲美國紐約公共圖書館年度最佳童書、河濱街教育學院年度最佳童書等獎項。目前住在麻薩諸塞州西部，持續寫作與畫畫，並經常拜訪學校和圖書館，與孩子們分享他對創作書籍的熱情。他鼓勵孩子書寫能觸動內心的事物，相信犯錯能帶來意想不到的好點子。在繪畫上，他主張相信自己、畫自己喜愛的事物，讓作品反映個人風格。他提醒創作者不要過度追求完美，而是創造獨一無二、只有自己能完成的作品。
譯者簡介
劉清彥
為小朋友翻譯和創作了好多故事，覺得寫故事常常像在走迷宮，兜來兜去轉不出來。可是，終於找到出口、完成故事的時候，那種滿足感真的難以言喻。希望能一直為小朋友寫好看的故事，即使在迷宮裡轉到頭暈也沒關係。
★麥可以極富娛樂性的故事，將寫作過程拆解為清晰而實用的步驟……是啟發孩子自由馳騁想像的絕妙佳作。
——美國《柯克思書評》
★在這本書裡，麥可再度探索「創造力」這個主題。他以圖像敘事的方式，巧妙的將繁複的寫作過程與小老鼠的太空冒險合而為一……這場宇宙大探險，將啟發許多讀者動筆寫下自己的故事，跟著想像力，踏上意想不到的旅程。
——美國《號角圖書》
★這本書洋溢著溫暖的鼓勵，不管讀者是否對寫作感興趣，都能從中產生共鳴。無論是在故事時間分享想像力的主題，或是作為小學創意寫作單元的引介讀物，都十分適合。
——美國《圖書館期刊》
【自序】
我非常喜愛幫助孩子們寫故事。看到他們因為自己的故事樂得又笑又跳的情景，對像我這樣的童書作家來說，是一件無比振奮的事。
我想鼓勵孩子這種創作精神，所以創作了這本《如果你想寫故事》。這是一個關於一隻小老鼠一邊前往遙遠星球、一邊寫故事的冒險故事。但這並不是全部，故事中還有轉折：每一句話都是關於在創作故事時找到信心與樂趣的建議。這些祕訣是我在美國、亞洲、歐洲和非洲數百所小學的校園活動中學到的經驗。
以下是書裡我最喜歡的五個祕訣：
一、想法到處都是，挑一個緊緊跟著它。
我去校園辦活動時，孩子們會問故事的想法從哪裡來。我告訴他們，我會「觀察」和「傾聽」。我從日常生活中挑一些事物，然後提出問題。有一次，我看到我的貓無緣無故跑去躲起來，牠在怕什麼呢？這個問題啟發了我創作了：”Scaredy Cats”。還有一次，我在郵局聽到一個小女孩堅持說她能推開一扇沉重的大門，但她顯然做不到。她還覺得自己能做到什麼？這讓我寫下了：”The Things I Can Do”。
選定主題後，我會列出發生事情的清單。我讓一件事引發下一件事，就像因果關係一樣。以下是《如果你想寫故事》的清單：
1. 一隻小老鼠想寫故事但想不出來，怎麼辦？
2. 小老鼠看著書架，看到一隻兔子玩偶。兔子會做什麼？
3. 兔子玩偶活了起來，跳下書架離開房間。它去哪裡了？
4. 它跑到院子裡，鑽進紙箱。為什麼是紙箱？
5. 紙箱是一枚火箭。火箭要去哪裡？
6. 火箭帶他們抵達外太空的星球。星球上有什麼？
7. 那是一個充滿兔子娃娃的星球……
看到了嗎？一個想法會引出下一個。
二、「它可能會變成一個更大的想法，超乎你原來的想像。
我們無法一次想到所有的事。對我來說，故事必須隨著時間改變和成長，就像牆上的藤蔓一樣。我最後寫出的故事很少與一開始一模一樣。
《如果你想寫故事》的初稿是關於一個孩子學會勇敢。這獨特嗎？不；但這是一個好的開始嗎？是的。我在修改時，發現清單內容與我的一些寫作祕訣重疊了，我想：「寫作需要勇氣。如果把故事改成一個關於『學習如何寫故事的人』呢？」這讓它變成了一個比想像中更大的想法。它之所以成長，是因為我保持耐心並願意改變。
小時候，我常對自己的圖畫感到沮喪。如果畫得沒有想像中的好，我就會把它撕碎。也許那些畫很有活力或幽默感，但我當時不知道，因為我沒有敞開心胸去接受。
現在，我會跟感到挫折的孩子說：「把你的畫或文章放進『稍後再看』的盒子裡。休息一下。等之後忘記這件事再回頭去看，你會發現自己做得其實比想像中的更好。」
三、你做得到！當你認為自己做不到時，記住：這是你的故事。
在故事的某個時刻，小老鼠被海怪吞掉了。這是終點嗎？不，這是一個隱喻，代表感到「卡住」和「絕望」。
美國藝術大師歐姬芙曾說：「我生命中的每一刻都充滿恐懼，但我從未讓恐懼阻止我去做任何想做的事。」創造新事物需要勇氣，還沒成功時，很容易懷疑自己。
小時候，我曾經拜託爸爸教我畫吸血鬼德古拉。他教我畫德古拉前額的美人尖、邪惡的眉毛、尖尖的牙齒。我爸爸是律師，他畫畫不是為了工作或好玩，而是因為「我想學」。
我去校園辦活動時，有時，孩子們會要我憑記憶畫某個圖像。雖然我並不是每次都確定該怎麼畫，但我還是會去做。如果結果不如預期，我們就一起大笑。
你不需要完美才能鼓勵孩子的創造力，只要展現勇氣就夠了。如果你正在創造新事物，請直視你的疑慮。有些喜歡的故事，就是在我覺得寫得不好的時候寫出來的。我坐著打字，滿心懷疑，但我慢慢完成了故事。
四、有時候，接受大家的建議很重要，好讓你的故事飛得更高更遠！
故事最後，有一百隻兔子玩偶聚集在一起，幫助小老鼠飛回地球。
我喜歡孩子們彼此合作，互相建議。也許一個孩子寫漫畫腳本，另一個孩子負責畫漫畫，他們可以互相提出有幫助的意見。當你以「如何改進」的眼光練習閱讀別人的故事時，自己也會成為更好的作家。
我的故事總是受益於大家的建議，我的編輯、藝術總監、經紀人和其他作家朋友，都幫我發現了沒注意到的問題。他們會問我：「這部分夠清楚嗎？能更有趣嗎？更悲傷嗎？更有懸念嗎？」解決問題是我的責任，但他們的投入很有幫助。
五、「你的故事很精彩。來慶祝吧！」
書中的高潮是小老鼠拯救了兔子們，他們在海怪背上舉行派對。
當孩子們完成作品時，請慶祝！留意他們何時解決了問題，哪怕是最小的問題都好。這會是非常大的鼓勵。
我從小學二年級開始創作自己的漫畫。我的老師卡斯特羅女士會把漫畫張貼在牆上讓大家看。這讓我感覺很棒。那些正面的關注讓我想寫更多、畫更多。
她向我證明了「我可以做到」。這深深影響了我。感謝卡斯特羅老師，我現在仍在做二年級時熱愛的事：寫故事、畫插圖，我希望自己也能幫助其他孩子這麼做！
想要對「創作」這件事始終保持自信與熱情，往往需要很長的時間和大量的練習。你必須堅持下去，接納那些失落與低潮，並深信開心的時刻終將到來。寫出一個好故事絕非易事，但當你終於大功告成的那一刻，那種成就感是無與倫比的。
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