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Este trabalho resulta dos meus conhecimentos e qualifica踥es acad幦icas pessoais, com base no atual curso de Forma誽o de Professores de BE/TG na Universidade de Artes de Linz e na forma誽o em dan蓷 que conclu? O meu interesse pela comunica誽o em movimento ?uma consequ瘽cia da abordagem te鏎ica e pr嫢ica do movimento corporal, atrav廥 da minha atividade como professora. As frases-chave pretendem sublinhar esta 嫫ea de investiga誽o: - A transmiss緌 de compet瘽cias significa comunica誽o. - A dan蓷 e a performance s緌 comunica誽o. - A arte ?comunica誽o. O motivo para abordar o tema da comunica誽o em movimento como m彋odo de aprendizagem ?tamb幦 a crescente onda migrat鏎ia. Trata-se de uma nova diversidade atual que tem impacto nas investiga踥es transculturais no contexto escolar. Atrav廥 da investiga誽o do modelo das intelig瘽cias mtiplas de Gardner (cap. 2.1), da an嫮ise da transculturalidade (cap. 2.2), da reflex緌 sobre as compet瘽cias necess嫫ias a um professor, da rece誽o na arte e da abordagem de abordagens performativas, pretende-se investigar o que ?a comunica誽o em movimento e como esta se pode manifestar.
