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Enseignement/Apprentissage de la variation en contextes pluriels
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Enseignement/Apprentissage de la variation en contextes pluriels

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商品簡介

商品簡介

Le fran蓷is n'est pas homog鋝e, c'est un fait. Ses usages varient, que ce soit dans une dimension g廩graphique, sociale, situationnelle ou encore temporelle. Si ces variations sont maintenant attest嶪s et bien document嶪s, l'enseignement du fran蓷is peine encore pourtant ?les prendre en compte.
Les contributions pr廥ent嶪s dans la premi鋨e partie de ce volume de la collection R廥eau FrancophonieS offrent un 嶰lairage permettant de mieux comprendre ces r彋icences. La deuxi鋗e partie propose quant ?elle des pistes p嶮agogiques innovantes permettant ?l'enseignement du fran蓷is de s'inscrire dans une dimension francophone plurielle.

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